REDACCIÓ/CULTURA/AGENDA. El dilluns 24 d’abril, a les 7 del vespre, a l’Ateneu de Cerdanyola del Vallès, Joan Soler Mata, doctor en pedagogia i professor de la Universitat de Vic, ens parlarà de la renovació pedagògica a Catalunya. Aquest acte forma part del cicle Els dilluns d’Òmnium a Cerdanyola
Joan Soler Mata, doctor en Pedagogia i professor de la Universitat de Vic, ens parlarà la importància de la renovació pedagògica al nostre país, amb entitats com l’Escola de Mestres Rosa Sensat (que després va esdevenir l’Associació de Mestres Rosa Sensat) i figures com Marta Mata. Aquesta conferència s’emmarca en el programa Els dilluns d’Òmnium a Cerdanyola, que engloba tot un seguit d’activitats que persones d’Òmnium a Cerdanyola estem programant per als propers mesos i que volem que esdevingui una cita habitual per a la ciutat.
La conferència tindrà lloc el dilluns, 24 d’abril de 2017, a les 7 del vespre a la sala 22 de l’Ateneu de Cerdanyola del Vallès (c. de la Indústria, 38).
Qui és el nostre convidat d’aquest dilluns?
Joan Soler Mata és doctor en Pedagogia. Ha exercit com a mestre d’ensenyament primari en diferents centres públics (1980-1994) i també com a professor associat del Departament de Teoria i Història de l’Educació de la Facultat de Pedagogia de la Universitat de Barcelona (1992-1995). Des de l’any 1994, és professor del Departament de Pedagogia de l’Escola Universitària de Mestres Balmes dels Estudis Universitaris de Vic i, posteriorment, de la Facultat d’Educació, Traducció i Ciències Humanes de la Universitat de Vic, on ha exercit diferents càrrecs de gestió i de la qual va ser degà entre els anys 2014 i 2016.
És president de la Societat d’Història de l’Educació dels Països de Llengua Catalana. Fins a la seva elecció havia estat codirector de la revista Educació i Història. Membre del consell assessor de la Col·lecció Textos Pedagògics de l’editorial Eumo. Ha coordinat i assessorat el programa “Educació i territori en petits municipis” de la Diputació de Barcelona.
És membre del Grup de Recerca Educativa de la Universitat de Vic (GREUV). Els seus àmbits d’estudi i investigació són: la formació del mestre i de l’educador social; la història de la renovació pedagògica a Catalunya; el pensament educatiu contemporani; les relacions entre territori, municipi i educació; l’escola rural; la democràcia a l’escola.
